Sæt med Deutsch ist Mehr 1A og 1B lærervejledninger

Beskrivelse

I begynderundervisningen handler det om at åbne elevernes ører og øjne overfor sproget. At lade dem se lighederne mellem det danske og tyske sprog.
Fokus er opbygningen af ordforråd og kommunikation. Med afsæt i genkendelige ord trænes det at gætte kvalificeret, som et vigtigt redskab i sprogtilegnelsen. Gennem hyppige gentagelser af faste udtryk og korte sætninger automatiseres sproget.

Undervisningen bygger på konkrete, dagligdags emneområder (tal, farver, familie, dyr, fritid, skole, mad, tøj, klokken, vejr, fester og traditioner) som en blanding af ordforrådsindlæring og kulturformidling.
Arbejdsformer

En typisk tysktime begynder med opvarmning i form af små, indledende mundtlige øvelser, som giver eleverne mulighed for at komme i kontakt med sprogets klang og rytme og som understøtter automatisering af korte sætninger.

Sproget læres ved at lytte og gentage, ved at høre autentisk sprog anvendt i korte tekster, film og sang og ved selv at anvende det aktivt i dialog, spil og praktiske øvelser.
Især spil fremmer motivationen og glæden ved sproget og sætter fokus på ordforråd og interkulturel læring. Som sidegevinst øves sætningsopbygning og grammatik næsten ubevidst.

Variation er et bærende element i undervisningen, og aktiviteter skifter mellem klasse-, gruppe- og parøvelser med meget taletid til hver elev.
Vejledningen er struktureret i 5 overordnede emner, som med udgangspunkt i arbejdsbogen tager højde for fælles mål og sikrer en varieret undervisning.