InBetween 3 – Engelsk i indskolingen

Om hæftet

Hæftet præsenterer emner fra elevernes hverdag – som dyr, mad, farver, tal, familie og fritid – og gør det sjovt at lære nye ord og sætninger på engelsk. Eleverne arbejder med enkle grammatiske begreber som navneord i ental og flertal, udsagnsord, stedord og direkte tale, og opgaveformerne er varierede og engagerende. Derudover indeholder hæftet temaer som halloween, jul og påske, samt et spændende afsnit om jobs og erhverv, som kan integreres i den tværgående undervisning i uddannelse og job.

Om serien

InBetween er en ny serie bestående af fire hæfter, der supplerer engelskundervisningen fra 0. til 3. klasse.

Hæfterne er udarbejdet så de styrker elevernes ordforråd, selvstændighed og sprogforståelse gennem aktuelle og genkendelige emner. Materialet er velegnet til både alderssvarende og differentieret undervisning, inklusive specialundervisning og undervisning af fremmedsprogede elever. Hæfterne indeholder varierede opgaver, der motiverer eleverne og understøtter deres faglige udvikling. Serien vil fortsætte til og med et 9. klassesniveau.

Er du interesseret i de andre hæfter i serien kan du se dem her:
– InBetween 0
– InBetween 1

Forord

Dette hæfte er et supplerende materiale til engelskundervisningen i 3. klasse, og materialet er tilrettelagt således, at eleverne kan arbejde helt eller delvist selvstændigt med det. Desuden er det velegnet til udvalgte elever i 2. og 4. klasse samt til specialundervisning og undervisning af fremmedsprogede elever. Det er lærerens didaktiske overvejelser, der ligger til grund for denne differentiering. Materialet indeholder vedkommende, genkendelige og aktuelle emner fra elevernes eget nære miljø som fx: dyr, mad, familie, krop, tøj, farver, tal, ugedage og tid. Desuden er der et emne om forskellige jobs, der vil være velegnet til at indgå i et generelt arbejde vedrørende elevernes uddannelses- og erhvervsorientering. Bag i hæftet er der emner om halloween, jul og påske, der på passende tidspunkter kan inddrages i undervisningen. Mange af opgaverne har fokus på udvikling af ordforråd samt leg med ord og sætninger. Vi begynder at arbejde med ordklasser og grammatik: navneord i ental og flertal, udsagnsord – herunder kongruens – personlige stedord, spørgende stedord og direkte tale. Opgaveformerne i hæftet er varierede og motiverer eleverne i deres arbejde med begreber som sprogfor-ståelse, kompetencer og faglig viden. Ordlisterne bag
i hæftet er et godt arbejdsredskab i denne proces, og læreren opfordres til at lære eleverne at bruge dem i det daglige arbejde. Det skal være sjovt at lære engelsk!
God arbejdslyst! J. Bach