DKK 119,00 (eksl. moms)
Spejlene finder anvendelse i matematikundervisningen og kan bruges i arbejdet med symmetri og symmetriske figurer.
Der er 25 spejle i posen med format 8,7 x 6,2 cm, og lavet af plastic og har en tykkelse på 0,15 cm.
Et ideelt værktøj til brug sammen med fx vores Mønster- og Tangram brikker
Spejle bruges ofte i matematikundervisningen som et værktøj til at undersøge og illustrere forskellige koncepter relateret til geometri og symmetri. Her er nogle måder, spejle kan anvendes i matematikundervisningen:
1. Symmetri: Spejle kan bruges til at introducere og udforske begrebet symmetri. Ved at placere et objekt foran et spejl kan eleverne observere, hvordan spejlet skaber et spejlbillede, der er en præcis kopi af objektet i forhold til en symmetriakse. Eleverne kan identificere symmetriakser og udforske forskellige former for symmetri, såsom aksial symmetri og rotationsymmetri.
2. Mønstre og repetition: Ved at bruge spejle kan eleverne skabe og undersøge gentagende mønstre. Et mønster, der er placeret foran et spejl, vil gentage sig selv, hvilket giver eleverne mulighed for at studere og forudsige, hvordan mønstret udvikler sig.
3. Geometriske transformationer: Spejle er også nyttige til at introducere begrebet geometriske transformationer. Ved at placere en figur foran et spejl kan eleverne observere, hvordan figuren ændres som et resultat af spejlbilledet. Dette hjælper med at illustrere begreber som refleksion, translation og rotation.
4. Problemløsning: Spejle kan bruges som en del af problemløsningsaktiviteter i matematikundervisningen. Eleverne kan blive udfordret til at bruge spejle til at løse problemer relateret til symmetri, mønstre og geometriske transformationer.
Generelt giver spejle eleverne en visuel og håndgribelig måde at udforske og forstå abstrakte matematiske begreber. De hjælper med at bringe matematik til live og skaber en interaktiv og engagerende læringsoplevelse.
